Misiones cuida los viajes escolares

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Misiones cuida los viajes escolares

Misiones impulsa viajes estudiantiles seguros con un protocolo claro y articulación entre turismo, educación y salud.

Este martes, el auditorio del Parque Temático de la Cruz fue escenario de una jornada clave para el futuro de los viajes escolares en Misiones. Supervisores escolares, agencias de viajes y representantes de los Ministerios de Turismo, Educación y Salud se reunieron para hablar de lo que más importa: la seguridad de nuestros chicos cuando viajan.

El eje del encuentro fue el Protocolo de Viajes Estudiantiles Seguros, una herramienta presentada este año por el gobierno provincial que busca garantizar experiencias educativas organizadas, cuidadas y memorables para los estudiantes misioneros.

La charla, encabezada por el ministro de Turismo, José María Arrúa, junto a autoridades educativas y de fiscalización, no fue solo una capacitación: fue un espacio de escucha, intercambio y construcción colectiva. Se debatieron puntos clave del protocolo, como la contratación de seguros, el acompañamiento docente y la planificación sanitaria, con el objetivo de despejar dudas y fortalecer la confianza de todos los actores involucrados.

“Hoy no hay ministros ni directores, somos todos uno”, expresó Arrúa, destacando la importancia de trabajar en equipo para que los chicos viajen tranquilos y seguros. También puso en valor el rol de las agencias de turismo estudiantil: “Son quienes tienen la experiencia y las herramientas para aplicar el protocolo de forma ágil y eficaz”.

El mensaje fue claro: el protocolo no es una traba, sino una guía que ordena, protege y acompaña. Y detrás de cada medida, hay una decisión política firme: que los estudiantes sigan viajando, aprendiendo y disfrutando de su provincia.

La jornada cerró con un llamado a seguir articulando esfuerzos entre ministerios, escuelas y agencias, para que el próximo año los viajes educativos sigan siendo una herramienta de aprendizaje, disfrute y fortalecimiento del turismo interno.

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